Stručna suradnica Ivana Borić s Edukacijsko-rehabilitacijskog fakulteta koja je jedna od voditeljica stručnog tima sugerirala je da prilikom definiranja kompetencija i ishoda volontiranja pokušamo vidjeti na koji način povezati i nadograditi se na kompetencije, ishode učenja i druge elemente u postojećim nacionalnim školskim kurikulumima. Na taj način bismo napravili okvirni plan volontiranja za osnovne škole (i srednje škole) i osmislili aktivnosti koje bi učenicima bile zanimljive i korisne za razvoj njihovih vještina i socijalno poželjnog ponašanja u zajednici i društvu. Time bi pokušali potaknuti veći broj učenika da se uključe u volontiranje.

Psihologinja: Darija Živković